我校开办十二年来，广大教师在教育教学各岗位上，忠诚党的教育事业，修炼师德，苦练业务，爱岗敬业、团结向上、拼搏进取，涌现出了一批又一批先进典型。为了弘扬他们献身教育、敬业奉献、团结拼搏的精神，加快学校“名生 名师 名校”工程实施步伐，学校特开设“最美教师的故事”专栏，将陆续刊发我校教师教育故事，先进事迹，教坛人生。敬请期待。
本期最美教师简介
倪伟明，高中化学教师，县级教学能手，多年担任班主任及阳光励志导师，现担任高二年级组长。先后15次荣获校级“教学质量优胜教师”，4次荣获校级“优秀班主任”，多次荣获“优秀备课组长”和“学科育人先进个人”；2017年在“陇县中小学课堂创新大赛”中荣获一等奖，2018年在“一师一优课，一课一名师”活动中荣获县级二等奖；2019年在我校升级开讲的教师论坛上做了题为“育人先行，回归本真，让课堂更加高效，让教育焕发生命”的教育教学专题讲座；2019年代表我校参加“西北地区首届高中高效课堂创新大赛”并荣获大赛特等奖。撰写的论文《高中化学教学中核心素养的渗透探究》在国家级核心期刊发表并获一等奖，《新手教师如何顺利的走进教学岗位》获得市级二等奖。积极参与课题研究，先后主持或参与省、市、县课题研究9次，主持的“高中化学教学中探究性学习的研究”“新课改下农村高中化学探究性实验教学研究”“核心素养的渗透教学”课题分别荣获市、县级优秀课题。曾获全国中学生化学奥林匹克竞赛和陕西省青少年科技创新大赛省级优秀辅导员称号。
他的教育故事
他默默耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生；他热爱教学，严于律己，用精湛的教学技艺引导莘莘学子永攀学业高峰；他勇于创新，诲人不倦，用极大的教育热情，帮助每位学生树立信心，引导他们走向成功。敬业乐教、不断进取是他最美的底色，开拓创新，尽职尽责是他的工作格言。他对学生高标准严要求，爱生如子，公平对待每一位学生；谆谆善诱，悉心关照，耐心转化每位学困生。他立足学情，研究学生，精心设计每一节课，细心研究每一个考点，耐心解答每一个学生提问；他研究课标，创新教法，兢兢业业，恪尽职守，用实际行动诠释着一个挚爱教育事业的耕耘者的核心价值观。他乐于钻研，勤于反思，不断学习，着力提升专业水平和业务能力；他响应学校号召，积极参加各类线上线下培训，提高业务水平，不断完善自己的专业修养。德高为师，身正为范，他对自己严格要求，努力发挥自身的榜样作用，育人春风化雨，润物细无声，用点滴细节对学生进行言传身教；他用火一样的工作热情，中流击水的奋斗豪情带动着身边的每个人，激励莘莘学子奋发向上，百舸争流，勇立潮头。
11年来，他在课堂教学中，紧跟新课程理念，大胆创新，授之以渔，始终以“教给学生知识，不如教给学生能力”为奋斗目标。积极启发学生大胆质疑，深层面发掘学生探究潜能，激发学生内在动力，培养学生独立研究、合作探究的治学精神。“若爱，请深爱，若教，请全力以赴。”课堂宏观架构中，他善于采用学案导学式、分层链接式教学，注重餐桌式合作学习，不断增强学生的合作精神和探究意识，努力培养学生发散思维，逆向思维，拓宽知识视野。知识考点讲授中，他富有激情，思路清晰，简单明了，一丝不苟，能准确预设疑惑点、知识盲点。启发质疑研讨中，思维灵活，知识脉络清晰，难度逐级上升，善于引导学生思考，步步问难，环环紧扣，使得复杂的抽象问题变得更加容易理解和掌握，深受学生喜爱。他备课扎实有效，设计环节齐全，教案书写工整，注重学生活动，巧设探究活动，课后节节反思。他悉心研究高考大纲和课程标准，反复推敲，逐一演练历年高考真题；他积极听课评课，博采众长，融会贯通，努力提升学科素养；他敢为人先，率先垂范，主动参加各类教学比赛活动和展示活动，以提升课堂驾驭能力。他的课堂富有特色，深入浅出，寓教于乐，学生乐学爱学，收效明显，成绩十分突出；他的每节课都心中有课标，脑中有高考，胸中有思路，手头有技巧，课堂有欢笑，学生眼中看，心中思，手中动。作为年轻教师，在教改的大潮中，他勇立潮头，与时俱进，开拓进取，不断创新。在工作之余，他能坚持学习，持之以恒地阅读有关教育学、心理学、课改等方面的书籍，关注教育教学信息，了解课改新动向，通过参加各类培训、专题讲座、听课评课、与名师交流等方式不断更新教育教学理念，提升教育教学水平。
身为年级组长，他善于学习，勤于思考，始终以“管理即服务”为宗旨，协调处理年级内、班级间的各种关系，整个年级学生普遍学习热情高，纪律意识强，行为习惯好。全体老师团结协作，努力工作，作风优良，营建出生气勃勃、竞争合作、开拓进取的教风学风。他来的早，走的迟，始终将年级组工作放在首位，不断观察年级发展动向，调整年级组工作思路和重心。适时指导和规范班主任工作行为，组织学生参加各类活动，进行思想教育和前途理想教育。高度重视学生德育教育和心理健康教育工作，释放年级发展正能量。对待学生管理严格又不失温情，天天深入各个班级了解学生学习、生活、行为表现及心理变化，及时处理各种矛盾纠纷，规范学生行为习惯，关心各类心理异常学生，年级组工作得到了学校领导和各位老师的认可和好评。
他十多载如一日，严慈相济，爱生如子。他对学生公平对待，从不歧视，一视同仁。他认为每个人都有长处和短处，善于发现每位学生身上的闪光点，激发他们的自信心。对不同的学生采用不同的方法，因材施教，分类指导，使他们的身心得到了良好发展。他真正地做到了严慈相济、爱心第一，他所教的学生对他既爱戴又敬畏。他经常告诉学生一定要懂得严肃活泼的道理，需要学习的时候一定要非常专注，严肃认真，需要调节放松的时候又要学会活泼，要劳逸结合，这样才会提高学习效率，达到事半功倍的效果。他相信每个学生都能学好，绝不放弃任何一名学生，不让一名学生掉队，因为他深知放弃一个学生就意味着放弃一个人甚至一个家庭的前途命运，哪怕工作再难，他也会坚持不懈，会苦口婆心地对问题学生进行鼓励教育，最终让他们找回往日的自信与潇洒。他深知学生先学会做人而后才能成才，他给学生提出了一些要求：尊敬师长，团结同学，诚实守信，正直无私，勤俭节约。在这种要求下，学生学会了换位思考，学会了理解别人，学会及时向同学伸出援助之手。他关注留守、单亲家庭、特异体质的学生，并积极开展心理健康辅导。因为学生正处于青春期，学习压力太大很容易出现心理问题，每当遇到这种情况，他都会与其谈心，以朋友的身份进行交流。学生与他沟通之后，情绪舒缓了许多，又重新找回了状态，以更加积极健康的心态投入到学习备考中去。在他带领下，学生的积极性被充分地调动起来，所有学生团结一致，快乐学习，健康成长，放飞梦想。所带班级有数十名同学被中国人民大学、四川大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、西安电子科技大学等名牌大学录取，开启了他们更加绚丽的人生。
成绩已属于过去，未来充满期待。选择了教育就选择了付出和奉献，选择了在平凡中铸就高尚与伟岸。一肩风雨，甘守讲台终不悔；十载春秋，心系学生践初心。事无巨细，他用心血演绎着化学教育的日常平凡；披星戴月，他用执着诠释着氢二氧一的炫目精彩。烈火见真金，拾贝教海乐从容；华章写桃李，催开百花迎胜景。相信他将继续满怀爱心和责任心，在平凡的岗位上无私奉献，书写人生，用实际行动诠释“德高为师 、身正为范”教育信条，牢记时代使命，坚守教育初心，坚持立德树人，铸就教育之魂，做守望教育的好教师。
