为使每个学生都能平等地提升自我，努力提升学生学业水平，搭建镇域教师沟通、交流、学习的平台，积极促进教师优秀教学经验分享，5月9日，保康县城关镇中心学校召开培优帮困工作经验分享会。
会议由镇中心学校校长刘习山主持，全镇各学校校长、教导主任、教师代表、中心学校全体管理干部共计40余人参加会议。
会上，城关镇小学的王天珍老师结合自己多年的教学实践，以《没有一种收获是理所当然》为题，从做学生喜欢的教师、培养学生养成良好的学习习惯、提高作文水平等方面分享了语文教学中培优帮困的具体做法；民族小学的黄德勇老师以《反复抓、抓反复，做好培优帮困工作》为题作交流，他独有的培优帮困利器是“反复抓、抓反复；适时鼓励；重点辅导；分层要求；结对帮扶；单元过关；培养习惯；兴趣带动”；油坊街小学的王义涛老师以《做好点滴小事，助力学生成长》为题交流了自己的独到经验：在表扬中立规矩，在细节中促规范，在活动中展自信，在训练中提能力；油坊街小学的朱毅老师以《尊重差异 着眼细微》为题分享了三条培优帮困经验：全面调查了解学生；培优要着眼于长远；培优帮困要有延续性。
随后，各校参会教师代表交流了各自的学习感悟，检视教学现状，剖析原因差距，表示要学习先进经验，落实培优帮困工作，力求班级学生整体成绩的提升。
镇中心教研组长郭朝全就全镇学校下一阶段的培优帮困工作提出要求：一是培优帮困工作是教学工作的重中之重，要高度重视培优帮困工作；二要明确培优帮困的对象；三是要精准分析致困原因；四是要制定得力帮扶措施。镇中心学校分管教学副校长张道华作总结发言，他高度肯定了本次会议召开的重要性和必要性，要求教师们理性看待学生成绩，重视培优帮困工作，并对今后的工作提出建议：一是激发兴趣；二是鼓励学生，建立自信；三是培养习惯；四是分层要求，关注基础，扎实训练；五是因人施策；六是多维关注；七是用好课堂主渠道；八是循序渐进；九是持之以恒。
本次交流会围绕培优帮困进行专题研讨，打破了镇域教师间信息交流的壁垒，促进了全镇教育资源共享，必将推动城关教育整体教学质量的提升。
