张建利，男，生于1969年10月，中共党员，2011年9月至今，任堎底下中学校长。
博览群书是他一贯坚持的修身习惯。自担任校长职务以来，研读教育专著和教育管理艺术，成为他每日的必修课。一本本学习笔记诠释着他始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业治校的跋涉足迹；一页页工作笔彰显出他严谨求实、实现教育梦想的不懈追求。
学习是为了更好的实践。在学校管理工作中，他的一言一行时时散发出一种不同凡响的领导风范。他一贯强调，既要“仰望星空”，更要“脚踏实地”，在张校长的严格要求下，一场“强管理、转作风、提品质”的改革行动在该校上下全面展开。强管理重细节方面，一是校长办公会雷打不动，总结汇报上周工作，研究部署本周工作；二是班子成员深入课堂、社团，进行推门听课，检查指导；三是校长本人坚持住校，“坐镇”值守。以上率下、以教风转变学风、以学风优化校风的治校思路得以落实，最终使学校管理达到了规范化、科学化、精细化，增强了班子的服务意识，提高了工作的执行力。
正师德重转变方面，一是制定《堎底下中学师德师风规范》，促进教师转变观念，正师德，树形象，坚持以人为本，依法治教；二是开展学生评教问卷和教师自查自纠，以便发现问题，及时整改；三是开展“省级文明单位”创建活动，丰富文化内容，提升师德修养，提高工作效能。通过师德师风教育活动的开展，该校形成了一股爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围，造就了一支师德高尚、为人师表、乐于奉献的教师队伍。锤师能重提高方面，一是实施“青蓝工程”，开展青年教师汇报课、骨干教师示范课以及教学比武等活动，构建高效课堂、提升教学质量；二是通过“请进来”、“走出去”等形式，加强师资培训，提升教师素质。抓常规重落实方面，一是坚持集体备课，做到超前备课；二是作业布置达到量化、精化，批改反馈做到及时、到位；三是培优治差，分类指导，让先进更先进，后进赶先进。通过教学常规管理，让教师增强质量意识，树立常规观念，重落实，求实效，全面提高教学质量。创品牌重特色方面，他倡导以文明校园创建为核心，开展了丰富多彩的校园文化活动，成立了田径队，合唱队，绘画组等兴趣小组，指派有专长的老师负责指导训练，做到了有时间、有计划、有任务、有场地。指导开展了中学生法制教育、学生自主管理示范班级评选，利用大型展板、橱窗、黑板报、学习园地等及时宣传党和国家的方针政策、教育信息，工作亮点，弘扬美善，扬弃丑恶。系列活动的开展，活跃了师生的文化娱乐活动，给学生进行自他锻炼提供了一个大舞台。
营造风清气正、拼搏向上的校园文化氛围是他治校的着力点。在工作中，他始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个堎中人的兴衰。他主持建立学校行业规范，明确工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和质量意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础。他坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度，提高学校管理的透明度。他关心爱护教职工，想教职工所想，急教职工所急，为教职工在思想上释疑解惑，工作上细心引导，生活上排忧解难，真正地做到了用事业凝聚人心，用感情和谐人际，用关爱激励人志。借助校园文化建设的手段， 他将自己的治校思想，彰显在一块块版面和一个个橱窗中，达到了墙壁说话、以文化人的作用。
他十分清楚打铁还需自身硬的道理。为带出一个好班子，本年度，他进一步完善了管理岗位责任制，承诺制，使每个班子成员进一步明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了各项工作层层把关，事事有人管，人人有事管，件件有落实。进一步完善班子的议事决策程序，坚持重大问题 “民主讨论，集体决策、分工负责，协作配合”的原则。在班子思想建设上，他特别强调每个班子成员要加强学习，提高思想政治素质和管理能力。塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教职工队伍始终是他主导工作的着力点。 抓师德促作风。他组织教师认真学习师德规范，十条禁令，工作纪律制度和要求，认真学习优秀教师的先进事迹，增强了全体教师工作的事业心和责任感。他率先执行校纪校规，2017年9月，因母亲病重，自己不得不在病床前照管，但在此期间，他没有含糊过一天假，过硬的作风，让全体教师也做到了有事能严格履行请假制度的作风。抓业务促能力。指导教务处开展教师的业务学习和能力测试等系列教学活动，强势推进高效课堂教改实验。抓考评促进步。他积极组织、参与、领导学校各类有关教职工的评价办法的起草和执行。评价过程中他充分发扬民主，做到细则公正、过程阳光、结果客观。
深入一线，指导教学管理。为了摸清教学实情，他不满足于听汇报，随堂听课是他的家常便饭，2017年度，累计听课48节。他深入教研组和课题组指导校本教研和教学改革实验有序开展，大力宣讲教学精细化管理思想，向老师宣讲精细化管理的意义和要素，派员到岐山北郭中学、千阳南寨中学学习取经，指导学校建立精细化管理机制。
全力推动“创强”工作，努力改善办学条件。“创强”是块硬骨头，他在多次班子及教师大会上统一思想，出台策略，明确措施，达到了“创强”与教学两不误。2017学年度，硬件建设再上台阶，环境建设：油漆大门、粉刷破损墙面、油漆南教学楼墙裙、维修门窗桌凳一百多个，为化学实验室更换凳子、为教室更换凳子、为教师餐厅新买凳子、购置地理教室六边形桌子。部室建设：为理化实验室、生物教室铺设地胶、为音乐教室、美术书法教室铺设木质地板。对原有室部查缺补漏，清理了过时仪器。新建劳技室、科技活动室各一个，各部室管理制度齐全，档案资料翔实，管理规范，标语版面美观大方，能充分彰显部室特色。项目建设：完成了北教学楼渗漏、北教学楼四楼教室粉刷、厕所给水、健身房粉刷、防盗门、窗帘安装系列工程，投资20万元的“朝阳俱乐部”室内健身房器材已安装到位。在校园文化建设上，他指出，学校要以“书香、绿色”为主题，以挖掘祖国传统文化精髓为特色，使祖国传统文化与时代气息交相辉映。为此，学校着力打造出以《二十四孝图》《弟子规》《千字文》《百家姓》、“仁义礼智信、温良恭俭让”及“古圣先哲的经典名句”等为主要内容的校园文化墙，强化了校园文化的厚重感；更新教学楼名人画像、名人名言，浓郁楼道文化氛围；优化校园语言文字环境，大力推广普通话；制作校训、校风、学风版面，彰显学校的办学理念；围绕校园文化主题，完成了门厅文化、走廊文化、墙壁文化、部室文化建设。系列工程的实施，校容校貌大为改观，育人环境明显优化。
在学校内涵发展方面，张建利狠抓三个方面的建设：一是制度文化建设。完善学校管理制度，形成学校管理制度汇编。修订完善学校行政管理、教师管理、学生管理、教育教学管理、财务管理、后勤管理以及安全、卫生、校产、图书、体育等各种管理制度，真正实现学校管理“制度化、规范化、精细化”。二是精神文化建设。已总结提炼出具有普遍意义和鲜明特征的本校学校办学理念体系（办学宗旨、办学目标、办学思路、团队精神、管理方略、校训、三风、师生誓言等），并制作校园精品橱窗进行了展示。三是充分提炼、挖掘本校特色管理经验，分学校管理篇、高效课堂实验篇、德育管理篇三大块，已编印成册，宣传阶段性成果。完成了校本研修、校本教材、乡土教材研发、课堂教学成果及创强档案及教研成果征集、创强专题片制作；研发了德育校本教材、安全管理校本教材。
近年来，学校教育教学质量连年攀升，稳居全县前列，学校被综合考核为教育教学质量达标优秀单位。面对辉煌的成绩和学校快速的发展势头，他总是谦虚地说，成绩是大家干出来的，作为校长，我只是尽到了一份应尽的责任，低调做人，高效干事是他的座右铭。
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