本报讯（通讯员 何鹏 雷洁琼）去年以来，宝鸡市凤县以助力乡村振兴战略实施、助推高质量发展为重点，通过管理精细化、资源精品化、学用精准化“三化联动”，实现了远程教育质效双提升。
建强机制，推动管理“精细化”。建立管理维护机制，严格落实“AB”岗制度，实行登记备案和动态管理，通过集中培训、现场答疑、示范演示、实际操作等形式对180名站点管理员进行全覆盖培训，不断提升业务能力水平。建立运行保障机制，落实六项制度和“六防”要求，充分发挥远程教育服务保障团队作用，为站点提供优质、高效维护服务，确保网络系统正常运行。建立督查指导机制，综合运用月查询、季通报等方式，定期跟踪指导、明察暗访，对重点工作任务落实情况进行督查，层层传导压力，促进工作落实。
聚焦典型，推动资源“精品化”。持续加强教学资源建设，通过“项目化”开发、“大众化”参与、“市场化”运作、“一站化”管控“四化”模式，着力在体现选题“典型性”、聚焦拍摄“细节性”、力求制作“艺术性”上下功夫，不断提高教学资源开发质量。按照“出精品、创一流、争位次”目标，高质量完成《凤州星火展新颜》《留凤筑巢稳民心》2部党员教育专题片摄制工作，分别荣获省、市二类课件，策划制作《奋进新征程，建功新时代—凤县党员干部谈学习党的二十大感悟》微视频，为党员干部群众提供更多听得懂、学得会、用得上的高质量本土教学资源。
狠抓结合，推动学用“精准化”。结合地域、产业分布情况，围绕林麝、花椒、苹果等特色主导产业，发挥远程教育技术专家团队作用，采取“线上学理论、线下谈经验、实地看做法”等形式，开展学用结合“三个一”活动360场次，“送技术下基层”助农服务活动150余场次，惠及党员群众9600余人。依托“四位一体”党员教育网络平台，结合“六个深入一线”、“我为群众办实事”等实践活动，走深走实网络群众路线，各级党员干部利用交流谈心、上门问需等方式，倾听意见建议、收集困难诉求，累计为群众解决实际问题600余件。
责任编辑：安心 审核：杨勇
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